Empreendedorismo social para jovens produtores de comunicação comunitária

RESULTADOS

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O project SEYMM atua como uma ponte entre o empreendedorismo social e os media comunitários para que os jovens possam beneficiar tanto de conceitos socialmente inovadores como de formas atrativas de apresentar as suas ideias através da web.

Serão desenvolvidos quatro resultados intelectuais ao longo do projeto:

  1. Relatório sobre a formação em comunicação comunitária;
  2. Programa de formação em comunicação comunitária e empreendedorismo social;
  3. Módulos de formação e-learning com exercícios práticos;
  4. Avaliação e estratégia de escalas de impacto.

Resultado 1 RELATÓRIO SOBRE A FORMAÇÃO EM COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA

Descrição:

O relatório determina o enquadramento e a estrutura que a formação em comunicação comunitária seguirá durante o desenvolvimento dos outros três resultados intelectuais. Integra o contexto pedagógico e os resultados específicos de aprendizagem que deverão ser alcançados pelos jovens no final do processo de formação. Este resultado intelectual baseia-se numa análise aprofundada das lacunas de aprendizagem e das necessidades dos jovens/empreendedores que pretendam beneficiar das oportunidades geradas pelos canais de media comunitários.

Seymm – Resultado 1

 Atividades e resultados:

A1: A primeira atividade é uma descrição dos grupos-alvo de jovens, da utilização da comunicação comunitária e das boas práticas de empreendedorismo social e comunicação comunitária na Turquia, na Bulgária e em Portugal.

A2: A segunda atividade é uma análise da pesquisa já realizada sobre o tema dos programas para jovens relacionados com os media comunitários e o empreendedorismo social.

A3: A terceira atividade é uma análise das políticas relevantes da UE e o estabelecimento de um arquivo virtual através da recolha de documentos sobre estratégias de educação e formação não-formal e empreendedorismo na UE.

A4: A quarta atividade é a elaboração de relatórios nacionais sobre as boas práticas, definindo as necessidades de formação dos jovens em matéria de comunicação comunitária e de empreendedorismo social.

Resultado 2 PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA E EMPREENDEDORISMO SOCIAL

Descrição:

Os resultados da pesquisa conduzirão ao desenvolvimento de materiais de aprendizagem, que servirão de base ao programa de e-learning. O currículo, que é um dos principais resultados do projeto, será inicialmente desenvolvido em inglês e posteriormente traduzido para turco, búlgaro e português.

Os parceiros produzirão textos e material pedagógico de apoio para o programa e o conteúdo será transferido para um formato adequado à plataforma e-learning.

Atividades e resultados:

A1: A primeira atividade é a criação de um guião ou storyboard para os módulos de formação mista na área da comunicação comunitária e do empreendedorismo social para jovens.

A2: A segunda atividade é a definição dos conteúdos para o programa de formação dos formadores, técnicos da juventude e outros profissionais.

A3: A terceira atividade é a comparação de experiências e resultados da adoção da plataforma eletrónica.

A4: A quarta atividade é a apresentação de um curso-piloto para jovens.

A5: A quinta atividade é a recolha de sugestões e ideias para novos cursos.

A6: A sexta atividade é o desenvolvimento do programa de formação com testes interativos.

Resultado 3 MÓDULOS DE FORMAÇÃO E-LEARNING COM EXERCÍCIOS PRÁTICOS

Descrição:

O objetivo principal deste resultado intelectual é a conceção e implementação de conteúdos e metodologias de formação para utilização ativa nas áreas da comunicação comunitária e do empreendedorismo social de jovens.

Atividades:

A1: A primeira atividade é a preparação dos materiais de e-learning a serem utilizados na formação de formadores, técnicos da juventude e outros profissionais.

A2: A segunda atividade é a conceção do portal de e-learning com base nas diretrizes WCAG 2.0.

A3: A terceira atividade é a implementação da plataforma e-learning, com base na educação não formal dos representantes dos grupos de jovens nos países parceiros. A duração média da formação será de 75 horas.

A4: A quarta atividade é a manutenção e o controlo de acessibilidade do portal de e-learning.

Resultados:

E-Book

Resultado 4 AVALIAÇÃO E ESTRATÉGIA DE ESCALAS DE IMPACTO

Descrição:

O objetivo deste resultado intelectual é a realização de atividades com vista à criação de escalas de avaliação, lista de verificação e ferramentas que assegurem a recolha de “feedback” em termos de efetividade, adesão, metas de aprendizagem alcançadas e resultados de aprendizagem.

Atividades e resultados:

A1: A primeira atividade é uma descrição das condições para a participação efetiva da juventude, bem como dos seus educadores e formadores no contexto educacional, centros juvenis e jovens trabalhadores, fazendo uso de pedagogia prototípica.

A2: A segunda atividade é a avaliação da eficácia e da aplicabilidade da pedagogia, apoiada por cenários de aprendizagem relacionados com a comunicação comunitária e o empreendedorismo social. E a definição dos critérios de avaliação que permitam aos parceiros do projeto avaliar e validar a pedagogia partindo de uma perspetiva pedagógica. Os beneficiários potenciais deste processo são: jovens alunos, os seus educadores, formadores e técnicos de juventude (bem como outros profissionais envolvidos no suporte à aprendizagem apoiada em tecnologia).

A3: A terceira atividade é a introdução do modelo estrela de medição de resultados e do método CASPER para recolher os dados, incluindo a recolha de estudos de caso piloto.

A4: A quarta atividade é o desenvolvimento de uma lista de questões baseada em relatórios de avaliação de usabilidade, ordenadas prioritariamente para o aprimoramento de cenários (se necessário), e a correção de problemas de usabilidade de acordo com a lista de questões.

 

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